quinta-feira, 10 de setembro de 2009
quinta-feira, 3 de setembro de 2009
Lançamento do livro: Autismo - o que os pais devem saber?
A obra é um auxílio para aqueles que trabalham direta e indiretamente com pais de crianças autistas, pois, de maneira clara, traz esclarecimentos que cooperam para que a família e a instituição estejam interligadas com um mesmo objetivo: qualidade e superação no atendimento da criança com autismo.
NAS MELHORES LIVRARIAS
AUTISMO
O QUE OS PAIS DEVEM SABER?
LANÇAMENTO DA WAK EDITORA
Autismo_web.jpg
Título: AUTISMO - O QUE OS PAIS DEVEM SABER?
Autora: SÍLVIA ESTER ORRÚ
Formato: 12x18cm - 108 páginas
ISBN/COD. BARRAS: 978-85-7854-060-9
Preço: R$ 17,00
O livro “Autismo – o que os pais devem saber?” traz, de forma resumida, informações sobre a síndrome do autismo com suas principais características, critérios para diagnóstico e algumas orientações sobre o encaminhamento da criança aos profissionais da área.
Aborda as tendências de trabalho educacional realizado com crianças e alunos autistas e toma a Abordagem Histórico-Cultural com as obras de Vigotsky como um referencial na quebra de paradigmas sobre o atendimento terapêutico e educacional da criança e do aluno com autismo.
O livro também apresenta informações e comentários sobre o uso da Comunicação Suplementar Alternativa como uma ferramenta importante e significativa para o trabalho com alunos autistas, em uma perspectiva do desenvolvimento da linguagem e da interação social.
www.wakeditora.com.br
(21) 3208-6113
A dica foi de Zoraia J. Rabelo
Pedagoga/Psicopedagoga Clínica
Cel.048-99311482
e-mail:zoraiarabelo@gmail.com
NAS MELHORES LIVRARIAS
AUTISMO
O QUE OS PAIS DEVEM SABER?
LANÇAMENTO DA WAK EDITORA
Autismo_web.jpg
Título: AUTISMO - O QUE OS PAIS DEVEM SABER?
Autora: SÍLVIA ESTER ORRÚ
Formato: 12x18cm - 108 páginas
ISBN/COD. BARRAS: 978-85-7854-060-9
Preço: R$ 17,00
O livro “Autismo – o que os pais devem saber?” traz, de forma resumida, informações sobre a síndrome do autismo com suas principais características, critérios para diagnóstico e algumas orientações sobre o encaminhamento da criança aos profissionais da área.
Aborda as tendências de trabalho educacional realizado com crianças e alunos autistas e toma a Abordagem Histórico-Cultural com as obras de Vigotsky como um referencial na quebra de paradigmas sobre o atendimento terapêutico e educacional da criança e do aluno com autismo.
O livro também apresenta informações e comentários sobre o uso da Comunicação Suplementar Alternativa como uma ferramenta importante e significativa para o trabalho com alunos autistas, em uma perspectiva do desenvolvimento da linguagem e da interação social.
www.wakeditora.com.br
(21) 3208-6113
A dica foi de Zoraia J. Rabelo
Pedagoga/Psicopedagoga Clínica
Cel.048-99311482
e-mail:zoraiarabelo@gmail.com
sexta-feira, 21 de agosto de 2009
Flagrantes do III ENCONTRO CATARINENSE DE CAPACITAÇÃO EM AUTISMO
A AMA- Florianópolis promoveu com apoio da Fundação Catarinense de Educação Especial, o III Encontro Catarinense de Capacitação em Autismo. O evento ocorreu nos dias 05,06 e 07 de agosto de 2009 no auditório da Fundação Catarinense de Educação Especial em São José- S.C. O tema central foi "o autismo em questão". O evento foi muito bem organizado e foi um sucesso completo! Aconteceram palestras de vários especialistas renomados nacionalmente.
Mais informações sobre os resultados do encontro podem ser conseguidos com os organizadores via os e-mails:
amaflorianopolis@hotmail.com ou nimichelli@hotmail.com
ou telefones: 048-32446009 ou 48-99812829 com Nívea.
Veja alguns flagrantes do encontro.
Fotos: Marcio Vieira de Souza
Veja também uma notícia de avaliação da AMA na matéria abaixo:
@@@@@@@@@@
III Encontro Ama - Fpolis tem avaliação positiva
O III Encontro de Capacitação em Autismo, promovido pela Associação de Pais e Amigos dos Autistas de Florianópolis (AMA-FPOLIS), teve grande destaque para os profissionais, familiares e demais interessados na área.
O evento foi realizado nos dias 05, 06 e 07 de agosto, no auditório da Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE). O conteúdo abrangeu áreas não só do autismo, mas também outras áreas da Educação Especial. Os temas foram variados, como: genética, psicologia, pedagogia, sexualidade passando por medicina, inclusão, psiquiatria, atendimento especializado e outros. “O autismo ainda é um grande mistério em alguns segmentos, e esse encontro nos deu novas idéias para tentar compreendê-lo e buscar novos caminhos”, destacou Luciana Sarkis, Presidente da AMA.
Segundo as avaliações da Associação, o evento superou as expectativas nos temas das palestras. Os participantes, vindos de diversas regiões de Santa Catarina e também do Rio Grande do Sul, Paraná e São Paulo, deram um ótimo destaque à organização, local e estrutura. “A parceria com a FCEE foi fundamental para que tudo acontecesse na mais perfeita ordem”, afirmaram os diretores da AMA.
Rafael Lopes - Relações Públicas da AMA
http://www.fcee.sc.gov.br/index.php?option=com_content&task=view&id=462&Itemid=1
segunda-feira, 3 de agosto de 2009
Dieta não influencia no autismo, constata novo estudo
Muitos pais submetem seus filhos autistas a dietas severas que excluem produtos que contenham glúten ou laticínios, convencidos de que problemas gastrointestinais são uma das causas subjacentes da doença. Mas um novo estudo sugere que o uso de dietas complicadas pode não ter justificativa científica.
Pesquisadores da Mayo Clinic revisaram os registros médicos de mais de 100 crianças autistas que hoje têm mais de 18 anos de idade, e os compararam aos de 200 crianças que não sofrem do distúrbio.
Eles não encontraram diferenças na incidência geral de problemas gastrointestinais entre os dois grupos, ainda que as crianças autistas sofressem com mais frequência de acessos de constipação, e apresentassem maior probabilidade de ser altamente seletivas quanto aos alimentos consumidos e de encontrar dificuldade para ganhar peso.
O estudo, publicado em maio pela revista Pediatrics, foi o primeiro a comparar a incidência de problemas gastrointestinais entre crianças comuns e a população autista, de acordo com o Dr. Samar Ibrahim, o autor do estudo, gastroenterologista pediátrico da Mayo Clinic.
"Não existe na verdade teste algum que tenha comprovado, até o momento, que uma dieta desprovida de glúten e de caseína atenue o autismo¿, disse Ibrahim. ¿Dietas como essas são difíceis de manter e podem ocasionalmente resultar em deficiências nutricionais".
O estudo constatou que a maioria das crianças, autistas ou não, sofrem de surtos ocasionais de problemas gastrointestinais, como constipação, diarreia ou vômito. Seletividade excessiva quanto aos alimentos também é um problema comum.
Tradução: Paulo Migliacci ME
The New York Times
Pesquisadores da Mayo Clinic revisaram os registros médicos de mais de 100 crianças autistas que hoje têm mais de 18 anos de idade, e os compararam aos de 200 crianças que não sofrem do distúrbio.
Eles não encontraram diferenças na incidência geral de problemas gastrointestinais entre os dois grupos, ainda que as crianças autistas sofressem com mais frequência de acessos de constipação, e apresentassem maior probabilidade de ser altamente seletivas quanto aos alimentos consumidos e de encontrar dificuldade para ganhar peso.
O estudo, publicado em maio pela revista Pediatrics, foi o primeiro a comparar a incidência de problemas gastrointestinais entre crianças comuns e a população autista, de acordo com o Dr. Samar Ibrahim, o autor do estudo, gastroenterologista pediátrico da Mayo Clinic.
"Não existe na verdade teste algum que tenha comprovado, até o momento, que uma dieta desprovida de glúten e de caseína atenue o autismo¿, disse Ibrahim. ¿Dietas como essas são difíceis de manter e podem ocasionalmente resultar em deficiências nutricionais".
O estudo constatou que a maioria das crianças, autistas ou não, sofrem de surtos ocasionais de problemas gastrointestinais, como constipação, diarreia ou vômito. Seletividade excessiva quanto aos alimentos também é um problema comum.
Tradução: Paulo Migliacci ME
The New York Times
segunda-feira, 20 de julho de 2009
III ENCONTRO CATARINENSE DE CAPACITAÇÃO EM AUTISMO
A AMA- Florianópolis estará promovendo com apoio da Fundação Catarinense de Educação Especial o III Encontro Catarinense de Capacitação em Autismo. O evento ocorrerá nos dias 05,06 e 07 de agosto de 2009 no auditório da Fundação Catarinense de Educação Especial em São José- S.C. O tema central é: Autismo em questão.
Mais informações e inscrições com a AMA Florianópolis e com a FCEE.
O programa prevê palestras de vários especialistas renomados nacionalmente.
As inscrições e mais informações podem ser conseguidas via os e-mails: amaflorianopolis@hotmail.com ou nimichelli@hotmail.com
ou telefones: 048-32446009 ou 48-99812829 com Nívea.
Mais informações e inscrições com a AMA Florianópolis e com a FCEE.
O programa prevê palestras de vários especialistas renomados nacionalmente.
As inscrições e mais informações podem ser conseguidas via os e-mails: amaflorianopolis@hotmail.com ou nimichelli@hotmail.com
ou telefones: 048-32446009 ou 48-99812829 com Nívea.
quarta-feira, 15 de julho de 2009
Arte e autismo
Recebi uma mensagem emocionante de Ray, mãe de Felipe. Sua garra e sinceridade me comove. Quando vejo um site como esse do Felipe e de sua brava mãe, penso que as novas tecnologias de comunicação estão ajudando e contribuindo muito com a inclusão social e cultural. Apesar de sua modéstia, Ray faz um trabalho muito lindo, inclusive estéticamente, juntamente com seu filho autista, o artista Felipe. Parabéns Ray e Felipe, é só o que posso dizer.
Abaixo o brilhante e-mail enviado e o link do site deles.
As fotos são dos quadros de Felipe, tem mais na galeria do site do arteautismo.
@@@@@@@@@@@@@@@@@
Olá Marcio, sou Ray mãe do Filipe do site www.arteautismo.com
Tudo bem?
Hoje visitei o seu blog , onde vi que você disponibiliza artigos importantes sobre autismo. Até comentei no tema: Natação para autistas.
Sabe Márcio, ter um filho autista é difícil, porque não encontramos ajuda para eles, e eu com ajuda do Meu
Deus Verdadeiro intui, que Filipe gostava de arte. No começo era só rabiscos, guardados até hoje numa pasta. Qdo, e ele tinha 18 anos , consegui que uma professora de arte o ensinasse. Ele logo consegui usar a tinta e os pincéis. A Professora desenhava e ele pintava. Mas eu queria mais do que isso, queria conhecer Filipe, já que ele não é um autista verbal. Comprei telas e tintas e dei para ele em nossa casa, até mesmo a posição da tela , ele escolhia. Daí foram surgindo as telas do arte Autismo. Eu então achei que devia , mostrar
isto as pessoas. Fiz o site para ele, eu mesma. Fiquei a noite inteira estudando com o Terra para cria-lo.
O contador do site é muito ruim , não é o real do stats do site.
Entram por dia de mais de 150 pessoas. Recebo e-mail de mães que apoiam Filipe. Ma é só isso.
Fizemos uma exposição e tento achar um empresário para contratar Filipe para usar sua cores em catálogos. folders. Mas não consigo. Parece que todo trabalho foi em vão.
O que quis fazer foi reforçar o ego de Filipe para que ele consiga se fortalecer e sair desta muralha.
Quando ele se viu no video http://www.youtube.com/watch?v=bAIaz5dNEpQ com a reportagem que fizemos na GNT, ficou mais feliz , parecia saber o seu real valor.
A gente precisa de ajuda e eu peço a sua. Se você puder nos ajude add o link de Filipe no seu blog, ou escrever um post sobre ele. Você também pode colocar o vídeo em Vídeos sobre autismo. Isso vai ajudar muitoooo!
Você é um excelente jornalista e isso terá peso para Filipe.
Mas Marcio , se você não quiser fazer, tudo bem, fique à vontade.ok?
Preciso muito ajudar meu filho Márcio, não posso deixar que sua arte se perca. é como algo que tem a nos dizer.
Um grande abraço.
Ray
segunda-feira, 6 de julho de 2009
Curso sobre TID e Método Teacch na FCEE
São José, 06/07/2009 - A Fundação Catarinense de Educação Especial (FCEE) deu início nesta segunda-feira ao Curso sobre Transtorno Invasivo do Desenvolvimento (TID) e Método Teacch, com o objetivo de capacitar professores de APAEs e ampliar seus conhecimentos.
Sob a organização da Gerência de Capacitação, Extensão e Articulação (GECEA) e coordenação da Gerência de Pesquisa e Conhecimentos Aplicados (GEPCA) e do Centro de Educação e Vivência (CEVI), o Curso é ministrado pelas professoras Graziella Cristofolini da Rosa e Tatiana de Almeida Sada.
tid_2Segundo a GECEA, o curso teve grande procura de todas as regiões do Estado. Os convites foram enviados às APAES no dia 25 de junho, e no dia 29 as 40 vagas haviam se esgotado. A professora da APAE de São Miguel do Oeste, Rosane Finn Wathier (Centro da foto), trabalha com Educação Especial há 18 anos e comentou sobre suas expectativas. Ela ressaltou a importância de esclarecer dúvidas e estar atualizada para saber como lidar com os comportamentos dos alunos e como agir no momento de estabelecer limites e vencer a resistência para as atividades de classe. Os professores da APAE de São José, Aline Fernandes e Tiago Lacerda, falaram a respeito da oportunidade de buscar novas metodologias e estratégias para aplicar em sala de aula. “A questão do Autismo ainda é uma incógnita. Em algumas situações não adianta simplesmente chamar a atenção se aquele não é o momento do aluno. Cada um apresenta particularidades próprias, o que reflete em diferentes comportamentos”, comentaram.
As aulas acontecem das 8 às 12hs e das 13 às 17hs, e vão até a próxima sexta-feira, 10 de julho, concluindo a carga horária de 40 horas. A certificação será emitida pela FCEE.
Assessoria de Imprensa FCEE
Sob a organização da Gerência de Capacitação, Extensão e Articulação (GECEA) e coordenação da Gerência de Pesquisa e Conhecimentos Aplicados (GEPCA) e do Centro de Educação e Vivência (CEVI), o Curso é ministrado pelas professoras Graziella Cristofolini da Rosa e Tatiana de Almeida Sada.
tid_2Segundo a GECEA, o curso teve grande procura de todas as regiões do Estado. Os convites foram enviados às APAES no dia 25 de junho, e no dia 29 as 40 vagas haviam se esgotado. A professora da APAE de São Miguel do Oeste, Rosane Finn Wathier (Centro da foto), trabalha com Educação Especial há 18 anos e comentou sobre suas expectativas. Ela ressaltou a importância de esclarecer dúvidas e estar atualizada para saber como lidar com os comportamentos dos alunos e como agir no momento de estabelecer limites e vencer a resistência para as atividades de classe. Os professores da APAE de São José, Aline Fernandes e Tiago Lacerda, falaram a respeito da oportunidade de buscar novas metodologias e estratégias para aplicar em sala de aula. “A questão do Autismo ainda é uma incógnita. Em algumas situações não adianta simplesmente chamar a atenção se aquele não é o momento do aluno. Cada um apresenta particularidades próprias, o que reflete em diferentes comportamentos”, comentaram.
As aulas acontecem das 8 às 12hs e das 13 às 17hs, e vão até a próxima sexta-feira, 10 de julho, concluindo a carga horária de 40 horas. A certificação será emitida pela FCEE.
Assessoria de Imprensa FCEE
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