O blog : "o mundo de peu" está publicando uma série de vídeos chamada: Autismo fabricado nos EUA. Vale a pena conferir:
http://omundodepeu.blogspot.com/
sábado, 27 de fevereiro de 2010
Um autista para cada 150 pessoas
Um autista para cada 150 pessoas
O transtorno se manifesta de inúmeras formas e nem sempre é fácil de identificar
Por Ivan Padilla
Em menor ou maior grau, o autismo atinge uma em cada 150 pessoas, apontam estudos americanos. Não se sabe a causa exata. Fatores genéticos ou exposição a toxinas do cérebro em desenvolvimento são as hipóteses mais prováveis. Os pacientes têm aparência normal, a não ser quando o transtorno aparece associado a outras doenças mentais.
Quando se fala em autista, a imagem que vem à cabeça da maioria das pessoas é a do ator Dustin Hoffman em “Rain Man”. O personagem do filme tem a Síndrome de Savant, um tipo de autismo que atinge um em cada dez pacientes. Os savants costumam ter uma memória prodigiosa, porém uma forte limitação intelectual.
Uma das manifestações mais suaves é a Síndrome de Asperger. Os pacientes têm dificuldade para interagir e demonstrar afeto, mas não apresentam atraso cognitivo e mental. Falam de forma pedante e têm interesses bastante específicos. O americano Vernon Smith, prêmio Nobel de Economia em 2002, tem a síndrome. Os psiquiatras acreditam que gênios como Michelangelo, Isaac Newton, Albert Einstein e Charles Darwin também tinham traços de Asperger.
Pessoas que sofrem da Síndrome de Asperger são as mais aptas a trabalhar. “O maior problema é a o preconceito”, afirma Marli Marques, coordenadora-geral da Associação de Amigos do Autista (AMA), entidade com quatro casas de assistência em São Paulo . “Eles não conseguem se expressar bem e têm caligrafia ruim. Dificilmente passam em uma entrevista de emprego”.
Publicada em 05/10/2009 no site da Revista Época Negócios:
http://epocanegocios.globo.com/Revista/Common/0,,EMI91614-17453,00-UM+AUTISTA+PARA+CADA+PESSOAS.html
O transtorno se manifesta de inúmeras formas e nem sempre é fácil de identificar
Por Ivan Padilla
Em menor ou maior grau, o autismo atinge uma em cada 150 pessoas, apontam estudos americanos. Não se sabe a causa exata. Fatores genéticos ou exposição a toxinas do cérebro em desenvolvimento são as hipóteses mais prováveis. Os pacientes têm aparência normal, a não ser quando o transtorno aparece associado a outras doenças mentais.
Quando se fala em autista, a imagem que vem à cabeça da maioria das pessoas é a do ator Dustin Hoffman em “Rain Man”. O personagem do filme tem a Síndrome de Savant, um tipo de autismo que atinge um em cada dez pacientes. Os savants costumam ter uma memória prodigiosa, porém uma forte limitação intelectual.
Uma das manifestações mais suaves é a Síndrome de Asperger. Os pacientes têm dificuldade para interagir e demonstrar afeto, mas não apresentam atraso cognitivo e mental. Falam de forma pedante e têm interesses bastante específicos. O americano Vernon Smith, prêmio Nobel de Economia em 2002, tem a síndrome. Os psiquiatras acreditam que gênios como Michelangelo, Isaac Newton, Albert Einstein e Charles Darwin também tinham traços de Asperger.
Pessoas que sofrem da Síndrome de Asperger são as mais aptas a trabalhar. “O maior problema é a o preconceito”, afirma Marli Marques, coordenadora-geral da Associação de Amigos do Autista (AMA), entidade com quatro casas de assistência em São Paulo . “Eles não conseguem se expressar bem e têm caligrafia ruim. Dificilmente passam em uma entrevista de emprego”.
Publicada em 05/10/2009 no site da Revista Época Negócios:
http://epocanegocios.globo.com/Revista/Common/0,,EMI91614-17453,00-UM+AUTISTA+PARA+CADA+PESSOAS.html
Justiça da Itália condena executivos do Google por violação de privacidade de garoto com autismo
Justiça da Itália condena executivos do Google por violação de privacidade
Empresa, que recorrerá, foi processada por vídeo na internet em que garoto com autismo era humilhado
NYT, Reuters, Efe, Milão
http://www.estadao.com.br/estadaodehoje/20100225/not_imp515863,0.php
Empresa, que recorrerá, foi processada por vídeo na internet em que garoto com autismo era humilhado
NYT, Reuters, Efe, Milão
http://www.estadao.com.br/estadaodehoje/20100225/not_imp515863,0.php
domingo, 21 de fevereiro de 2010
Médico que sugeriu ligação entre vacina contra sarampo e autismo é condenado por Conselho britânico
O médico que causou uma controvérsia no Reino Unido sugerindo relações entre a vacina infantil MMR (para imunização a sarampo, caxumba e rubéola) ao autismo atuou de forma antiética e desonesta, de acordo com o inquérito divulgado esta quinta-feira por uma comissão disciplinar. O inquérito, conduzido pelo Conselho Médico britânico, acusou Andrew Wakefield de não cumprir suas funções como profissional de saúde e de mostrar "desrespeito e insensibilidade" com o sofrimento de crianças.
As acusações contra Wakefield acumulam-se entre as 90 páginas de um relatório elaborado pela comissão. As denúncias incluem a realização de testes invasivos em crianças, contrários aos que seriam os melhores interesses clínicos.
A polêmica começou com a publicação de uma pesquisa de Wakefield na revista médica "The Lancet", em 1998, em que ele sugeria uma ligação entre a vacina combinada para sarampo, caxumba e rubeóla com casos de autismo e doenças intestinal. O Conselho Médico considerou a metodologia da pesquisa "irresponsável e desonesta".
O trabalho de Wakefield levou a uma queda na procura por vacinas, além de um consequente aumento na incidência de sarampo no Reino Unido. A tava de contaminação voltou a diminuir, agora que seu trabalho foi desacreditado mundialmente.
Wakefield não se intimidou com o resultado das investigações:
- Estou extremamente decepcionado com o resultado do inquérito - disse, após a audiência no Conselho Médico. - As acusações contra mim e meus colegas são infundadas e injustas. Convido todos a examinar os dados que levantamos e a tirarem suas próprias conclusões.
O Conselho Médico continuará com as investigações, e Wakefield corre o risco de perder seu registro profissional.
fonte: O GLOBO
As acusações contra Wakefield acumulam-se entre as 90 páginas de um relatório elaborado pela comissão. As denúncias incluem a realização de testes invasivos em crianças, contrários aos que seriam os melhores interesses clínicos.
A polêmica começou com a publicação de uma pesquisa de Wakefield na revista médica "The Lancet", em 1998, em que ele sugeria uma ligação entre a vacina combinada para sarampo, caxumba e rubeóla com casos de autismo e doenças intestinal. O Conselho Médico considerou a metodologia da pesquisa "irresponsável e desonesta".
O trabalho de Wakefield levou a uma queda na procura por vacinas, além de um consequente aumento na incidência de sarampo no Reino Unido. A tava de contaminação voltou a diminuir, agora que seu trabalho foi desacreditado mundialmente.
Wakefield não se intimidou com o resultado das investigações:
- Estou extremamente decepcionado com o resultado do inquérito - disse, após a audiência no Conselho Médico. - As acusações contra mim e meus colegas são infundadas e injustas. Convido todos a examinar os dados que levantamos e a tirarem suas próprias conclusões.
O Conselho Médico continuará com as investigações, e Wakefield corre o risco de perder seu registro profissional.
fonte: O GLOBO
domingo, 14 de fevereiro de 2010
Cinema: " O nome dela é Sabine" está passando em Floripa
O filme " O nome dela é Sabine" está passando na sessão cult de Cinema do Floripa Shopping de segunda a sexta às 14 h.
O Nome Dela é Sabine gênero: Documentário
duração: 85 min
direção: Sandrine Bonnaire
sinopse: Documentário no qual a atriz Sandrine Bonnaire narra a história da irmã autista Sabine, por meio de imagens filmadas ao longo de 25 anos. Sandrine testemunha o momento atual de Sabine que, depois de uma estadia infeliz em um hospital psiquiátrico, passa a viver em uma estrutura adaptada a ela, em uma casa na região de Charente, na França, onde reencontra a felicidade. A partir deste episódio, o documentário mostra a penúria e o despreparo de algumas instituições especializadas e as dramáticas.
elenco: Sabine Bonnaire, Sandrine Bonnaire.
Mais informações no site:
http://www.floripashopping.com.br/cinema/titulo/o-nome-dela-e-sabine/
O Nome Dela é Sabine gênero: Documentário
duração: 85 min
direção: Sandrine Bonnaire
sinopse: Documentário no qual a atriz Sandrine Bonnaire narra a história da irmã autista Sabine, por meio de imagens filmadas ao longo de 25 anos. Sandrine testemunha o momento atual de Sabine que, depois de uma estadia infeliz em um hospital psiquiátrico, passa a viver em uma estrutura adaptada a ela, em uma casa na região de Charente, na França, onde reencontra a felicidade. A partir deste episódio, o documentário mostra a penúria e o despreparo de algumas instituições especializadas e as dramáticas.
elenco: Sabine Bonnaire, Sandrine Bonnaire.
Mais informações no site:
http://www.floripashopping.com.br/cinema/titulo/o-nome-dela-e-sabine/
quinta-feira, 11 de fevereiro de 2010
APRENDENDO COM A MENTE VISUAL EM UM MUNDO AUDITIVO
APRENDENDO COM A MENTE VISUAL EM UM MUNDO AUDITIVO: estratégias visuais e suportes psicoeducativos para crianças no espectro autista e desordens correlatas.
Fundamentação TEACCH
Dia: 06/03/2010
Carga horária total do curso: 10 horas
Objetivo geral: Apresentar situações facilitadoras da aprendizagem de crianças com autismo com base nos princípios da comunicação visualmente mediada.
Objetivos específicos:
1. Apresentar a fundamentação teórica referente á interpretação visual dentro do espectro autista x desenvolvimento típico
2. Aplicar os princípios da comunicação visualmente mediada no cotidiano doméstico e escolar (aplicabilidade TEACCH)
3. Discutir questões acerca dos melhores contextos para a aprendizagem, ambientes, motivadores, instruções sistemáticas de ensino, task-analysis (análise de tarefas), protocolos de avaliação e registro de comportamentos.
4. Monitorar a criação de ferramentas visuais para facilitar a aprendizagem e os processos de reconhecimento e interpretação da criança autista
Conteúdo:
1. O sistema de aprendizagem no espectro autista: como se dá o processo de entrada sensorial no autismo? Como o sistema sensorial cria os significados para a aprendizagem? Como é o processo de aprendizagem para crianças no espectro autista?
2. Autismo: relações com o desenvolvimento – o cérebro e a aprendizagem; características perceptuais da aprendizagem nos casos de autismo, a formação de conceitos, representação lingüística, funcionamento cognitivo. Onde está o desvio na criança autista?
3. O que é comunicação visualmente mediada? Como usar as ferramentas visuais a favor da aprendizagem?
4. Desenvolvimento e uso de ferramentas para uma mente visual em situações de ensino: materiais, suportes diretivos e organizadores- criando materiais de trabalho.
5. Determinando o que e quando ensinar á criança autista
6. Como estabelecer o melhor contexto de aprendizagem
PALESTRANTE : Maria Elisa Fonseca Granchi
Psicóloga; Professora Universitária;
Especialisra em didática do Ensino Superior pela FEAP/SP; Especialista no PROGRAMA TEACCH pela Carolina do Norte/USA; Arteterapeuta pelo NAPE/SJCampos; Mestre em Educação Especial pela Universidade de São Carlos UFSCA; Coordenadora do CEDAP- Centro de Autismo das APAEs de Pirassununga SP; Supervisora
de todos os Atendimentos aos autistas nas APAEs do Estado de SP.
Valor Especial de Inscrição: R$105,00 e para grupos 90,00 (podendo ser parcelado em até 12x no cartão e 2x no cheque) inscrições até 28/02/2010.
LOCAL : Dala de Conferencia BELVALE ( Hotel Shelton Inn )
CIDADE: São José dos Campos – SP
DIAS : 06 de março de 2009 das 8 às 18:00.
PUBLICO ALVO: T.Os, pedadagógos, psicopedagogos, professores, psicólogos, facilitadores, fonoaudiólogos, familiares etc..
*Telefone para contato: (12) 3021-0996
"O Sucesso vem quando se junta o preparo á oportunidade."
Bobby Unser.
Fundamentação TEACCH
Dia: 06/03/2010
Carga horária total do curso: 10 horas
Objetivo geral: Apresentar situações facilitadoras da aprendizagem de crianças com autismo com base nos princípios da comunicação visualmente mediada.
Objetivos específicos:
1. Apresentar a fundamentação teórica referente á interpretação visual dentro do espectro autista x desenvolvimento típico
2. Aplicar os princípios da comunicação visualmente mediada no cotidiano doméstico e escolar (aplicabilidade TEACCH)
3. Discutir questões acerca dos melhores contextos para a aprendizagem, ambientes, motivadores, instruções sistemáticas de ensino, task-analysis (análise de tarefas), protocolos de avaliação e registro de comportamentos.
4. Monitorar a criação de ferramentas visuais para facilitar a aprendizagem e os processos de reconhecimento e interpretação da criança autista
Conteúdo:
1. O sistema de aprendizagem no espectro autista: como se dá o processo de entrada sensorial no autismo? Como o sistema sensorial cria os significados para a aprendizagem? Como é o processo de aprendizagem para crianças no espectro autista?
2. Autismo: relações com o desenvolvimento – o cérebro e a aprendizagem; características perceptuais da aprendizagem nos casos de autismo, a formação de conceitos, representação lingüística, funcionamento cognitivo. Onde está o desvio na criança autista?
3. O que é comunicação visualmente mediada? Como usar as ferramentas visuais a favor da aprendizagem?
4. Desenvolvimento e uso de ferramentas para uma mente visual em situações de ensino: materiais, suportes diretivos e organizadores- criando materiais de trabalho.
5. Determinando o que e quando ensinar á criança autista
6. Como estabelecer o melhor contexto de aprendizagem
PALESTRANTE : Maria Elisa Fonseca Granchi
Psicóloga; Professora Universitária;
Especialisra em didática do Ensino Superior pela FEAP/SP; Especialista no PROGRAMA TEACCH pela Carolina do Norte/USA; Arteterapeuta pelo NAPE/SJCampos; Mestre em Educação Especial pela Universidade de São Carlos UFSCA; Coordenadora do CEDAP- Centro de Autismo das APAEs de Pirassununga SP; Supervisora
de todos os Atendimentos aos autistas nas APAEs do Estado de SP.
Valor Especial de Inscrição: R$105,00 e para grupos 90,00 (podendo ser parcelado em até 12x no cartão e 2x no cheque) inscrições até 28/02/2010.
LOCAL : Dala de Conferencia BELVALE ( Hotel Shelton Inn )
CIDADE: São José dos Campos – SP
DIAS : 06 de março de 2009 das 8 às 18:00.
PUBLICO ALVO: T.Os, pedadagógos, psicopedagogos, professores, psicólogos, facilitadores, fonoaudiólogos, familiares etc..
*Telefone para contato: (12) 3021-0996
"O Sucesso vem quando se junta o preparo á oportunidade."
Bobby Unser.
segunda-feira, 8 de fevereiro de 2010
I Encontro Brasileiro para Pesquisa em Autismo
I Encontro Brasileiro para Pesquisa em Autismo
Olá pessoal,
Estou aproveitando a comunidade para divulgar o I Encontro Brasileiro para Pesquisa em Autismo, qua acontecerá nos dias 22, 23 e 24 de abril de 2010 no Hospital das Clínicas em Porto Alegre.
O encontro será sobre diversos temas atuais e interessantes, com convidados nacionais e internacionais!
O site do evento é:
http://www6.ufrgs.br/ebpa2010/#home
Eu vou com certeza! Vamos?
Um abraço,
Gisele.
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